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这些方面赵云飞早就有思想准备的，他接受了张勇胜的武学理念，决定走上这条复兴古代武学的道路。虽然这条道路非常坎坷，而且没有什么钱途，但他愿意为了理想，而舍弃金钱。
两人聊了一会儿最近的训练情况，张勇胜回答了赵云飞关于盘龙棍的一些问题。现在他为了增加赵云飞自主学习的能力，已经脱离了手把手教的阶段，而是让他先照着书本练习，然后进行重点答疑。
赵云飞的天赋比张勇胜想象得要好，而且有种难得的灵气。他练武不会死练，而是喜欢用脑琢磨招式的搭配和应用，自己开发出不少实用的套路。这有点与他玩游戏的习惯相似，有些不走寻常路。
两人是从小一起玩游戏的，张勇胜早就发现了他的这个特点。最近几个月来，他发现赵云飞的这个特点对他练武非常有用，对招式和实战的领悟提升极大。最近一次切磋，赵云飞已经让张勇胜有些惊讶了。
张勇胜坐在看台上看着赵云飞的训练，对他的身体状况有了更多的了解。这种现代化的训练方式也有一定的好处，对运动员的系统性和理性认识更准确，比传统训练的感性认识方式更能直观的体现身体的强弱变化。
他抽空去场中遛了一圈，装作看热闹的样子，将教练手上的记录本翻了翻，把赵云飞的主要数据记在了心里。这些数据对于赵云飞未来的成长很有参考价值，张勇胜一边看一边微微点头。
他看得正入迷的时候，体育生们解散收工了。他们收拾东西往更衣室走，张勇胜也收拾自己的东西去学校门口等赵云飞。他刚离开运动场，却被一个身材高大的体育生拦住了。
这个体育生有一米九的高度，在一群体育生中也显得很出众。张勇胜在高一的时候根本没见过他，猜他不是二中原来的学生，应该是外校转学过来的。本学期外校转学来的不少，其中大多数是艺体生。
“你就是张勇胜吧，听说你打架很厉害，我要跟你决斗。”他很直接的提出了自己的要求，张勇胜有些懵。
他完全不认识这个人，反问道：“你谁啊？这都什么年代了，动不动就决斗？这里是学校，打架会被处罚的，我没什么兴趣。”
体育生自我介绍道：“我叫李明宇，是从四中转校的。三中的李明伟是我堂弟，你上周打了他，今天我要找回来。”
“李明伟？”张勇胜想了想，确定自己不认识这个人，摇摇头道：“我不认识什么李明伟，你是不是搞错了？”
李
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